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以下はその一部の内部告発です。本当にこの会社には社会的存在意義はありません。「教育産業ではなく、サービス業です」とこの会社の会長や専務SS木は言いますが、そのサービス自体がこの会社に至っては詐欺そのものです。会員ご検討の方や転職を考えている方は十分に注意して下さい。特に受験を考えているご家庭は、絶対にこの塾はお勧めしません。無駄な時間と高額な会費をむしり取られます!!
リソー教育グループ特にリソー教育企画(勧誘の営業部隊)は悪徳企業です。
趣味や家族との時間を忘れ、仕事と金に没頭できる人間でないと続きません。また、更生施設に近い労働環境です。実際、3か月、半年以内で半分退職しています。まず、辞める人間の大半は朝礼に驚きます。昭和のコテコテの営業会社のイメージです。専務SS木と副局長U田はキチガイです。「陽転思考十か条」「五信主義唱和」「TOMAS営業トーク」・・・、一言一句、間違いなく暗記させられます。間違えると檄が飛び、できるまで何度もやらされます。
業務は、戸別訪問の開発部門とテレアポのコンサルティング部門に分かれます。開発は、若い男性社員のみで構成、各自のテリトリーを与えられる飛び込み型の営業部隊です。(事前にテスト用紙を配り、アポを取ることになっていますが、実際は相手の都合関係なしに訪問しています。)テレアポ部隊は、HPへの問い合わせをもとに、1日100件電話をかけます。
役職ごとに目標入会生徒数が決められ、到達すれば手当や奨励給が後日、現金で渡されます。しかし、開発部隊(約14~15人)のうち達成できているのはせいぜい3、4人です。個人の目標が達成できないと始末書、全体目標が達成できないと反省文を提出。それ以外にもミスを起こす度に始末書は提出します。また、毎週指定の本を読んでレポートを書き、提出。
勤務時間は10~18時となっていますが、実際は9~22時です。(出勤簿やタイムカードはなし)
日曜・月曜が休みとなっていますが、成果のために自主出勤を余儀なくされます。(交通費も出ず、記録には残りません。)←労基法上、問題あり。GW・夏季・年末年始休も関係ありません。
給料は額面総額が約26万円ですが、内訳は基本給が10万円で、後は営業などの各種手当です。完全ノルマ主義のため賞与は目標達成しないと6、7万円ぐらいの計算です。
各自デスクは営業ツールをしまうためだけで、パソコンや携帯は支給されません。
社内外で同僚と話したり、飲み会を行うのはタブー。情報交換は、個人の携帯間のみです。労働組合を作らせないためでしょう。グループ全体で500人以上の正社員がいるのに分社化されているせいか、未だに組合はおろか、勤務実態を話し合う場はありません。また、退職者は挨拶することはなく、突然居なくなります。
営業社員に学歴は早稲田・慶応が1人ずつ。後はMARCH以下。学歴よりも前職で飛び込み・押し売り系セールスをやっていた人間が活躍しています。○央○版など教材販売出身者が幅を利かせています。もしくは、会社経験に乏しい若い世代を洗脳するスタイルです。さほど学歴はないのに外ではTOMASの講師と名乗り、セールス活動。夜遅くに戸宅に飛び込み、オートロックマンションにも勝手に潜入するような営業です。
一方、本社の教務部門は、1社員が70~100人近い生徒のカリキュラムを作るのでひたすら激務です。カリキュラムは低レベルです。勤務時間は11~24時。週休1日あればいい方です。個人別カリキュラムといっても実際はアルバイトの学生講師に任せている場合も多く、効果は疑問です。教務社員も生徒数とコマ数の目標があるので営業活動に必死です。2か月毎に個別面談という名の営業を行います。 尚、TOMASで上位・難関校への合格実績を出している生徒はSAPIXや日能研との併塾生です。TOMASのみで難関校合格は皆無です。
金に対して執着心がないと続きません。生徒のためと言っているがすべて自分たちの金のためです。
3か月に一度のグループ全社朝礼では、営業成績上位者を壇上に上げ、好きな金品を選ばせる表彰を延々やっています。完全な人参ぶら下げ経営です。
離職者が多いので3か月毎に採用活動。15~20人採用し、2/3以上は3か月以内に辞めています。
残っている社員は精神を病んだ社員か悪徳営業を苦とも思わない低倫理観の社員だけである。
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TOMASは悪い評判を削除していますが、これが真実です
2012-05-17T02:20:11+09:00
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あらたな気持ちで保育園の体制づくりを目指しています。
皆さんの心配ごとも解消できればいいですね。
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保育園の楽しい職場づくり
2012-05-16T19:48:40+09:00
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この掲示板からうまく逃げている気がして。。。
親への説明はないの?
うまくだまされているようなきがするし・・・。
腑に落ちない。
本当に子どもも親のこともわかってくれているのかしら。。。
元職員から聞いた話、「職員に対しても融通が利かない」らしいみたい。
職場としても、保育園としてもどうなのかなあって・・・、前に話したことがったけど・・・。
上の先生たちも子供の担任も、何考えているかわからないから、静かにしてようってことになった。
子どもの保育園選びは、慎重にしないとね。
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仙台市の北根黒松・・・・・・・は?!
2012-05-16T19:42:10+09:00
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そのあとの謎解き。順番の意味は?
1□□善○郎、2□□順○、3□□登、4□□茂、5□□範男、
6□□主任、7□□副主任、8□□□□○○者
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保育の復興
2012-05-16T19:40:57+09:00
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説明にも図やイラストなどを用いてくれるので、比較的分かりやすいです。
雰囲気もいいと思います。
わたしは医療事務の講座で、難しい単語や覚えなくちゃいけない専門用語も多くてかなり大変だったですが、、
授業後も補講など細かくケアしてくれて感謝してます。
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授業内容や先生がすごく良いです。
2012-05-16T16:16:22+09:00
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ヘヴンです。
この名前は、知っている人もいらっしゃるかと思いますが、芥川賞作家である川上未映子さんの小説『へヴン』からとりました。
中学生のいじめをテーマとしたものです。皆さん、一度読んでみてください。いじめの被害者であればすごく頷けると思います。
さてさて、本題に入ります。
私は今、某私立大学2年生で教員を目指しています。
教員になろうとしたきっかけでもある「いじめ」について、私は研究をしています。
そのきっかけとなった、私の「いじめ」を告白します。
中学1年生夏休み、私はある同級生の男の子に恋をしました。
そのことを、私は親友であるRちゃんによく話をしていました。
当然、思春期真っ只中ですから、色んなことに興味を持ちました。
異性とキスをすること。そして性行為のこと。
そんな話もRちゃんとしていたのです。
メールでRちゃんとやり取りしたりして、恋の話をしてるのがすごく楽しかった。
そして2学期がはじまって、わくわくしながら登校したその日、私は無視されました。
「おはよう!」誰一人として返してくれませんでした。
みんなの表情が怖かった。
1学期、みんなと仲良くしてクラスの中心的存在だった私。いきなりの無視に耐え切れませんでした。
Rちゃんは違うクラスだったので、「大丈夫ー?」といってきました。
「うん、大丈夫だよ!」そう返すことしかできませんでした。
毎日学校に行きたくなかったけど、習い事をしていて、学校に行かないと習い事にいけないし、家族は厳しいしで毎日学校に行きました。
そうしてるうちに3学期に入りました。
私はいない存在として扱われ、「菌」として扱われていました。
授業でペアになるときはいつもひとり。
やさしく手を差し伸べてくれる人はいませんでした。
そしてある日。
ピア・サポートという心の教育の授業で、「男女ペアになる」という課題がありました。
当然みんな私とペアになりたくありません。
ある男子がこういいました。
「罰ゲームはヘヴン(私)と組むことだ!」といってじゃんけんゲームを始めました。
このとき、私はなんていうか、こころにぽっかり穴が開いてしまったようになり、「気分が悪い」といって保健室にいきました。
保健室に入り、先生の顔を見たら急に涙があふれました。
そして、先生に促されて私は「いじめられている」と告白をしました。
そして私はすべて話しました。
その後、生徒指導の先生にも話を聞かれ、「明日は一日保健室にいなさい」といわれました。
そして次の日。
保健室に私は登校しました。
そうすると、生徒指導の先生からありえない話を聞きました。
「昨日、C組(私のクラス)だけ残して話を聞いたんだよ。そしたら、Rがヘヴンの話をチェーンメールで流していたんだ。みんなそれに尾ひれをつけて、悲惨な内容だったんだ。それでヘヴンをみんな無視したりしたんだ。」
雷を受けたように、私は何も言うこともできなくて、力なくなきました。
Rちゃんのこと、信じていたのに。
その気持ちでいっぱいでした。
その次の日、私は学年の皆から謝られました。
私は許しました。
真剣にあやまってくる皆に免じて。
でもまさか、その後もいじめは続くなんて
まったく思っていませんでした。
2年生になって
新しいクラス。
なんとRちゃんと同じクラス。
そして、また、チェーンメールを流され、
周りには「ヘヴンが悪い」
といわれ、
私は
踏み切りで死のうと決心しました。
しかし、そのとき、私は思いました。
「自分が今、死んでもどうなるわけでもない」
だから私は死ぬのをやめて家に帰りました。
それから私はカウンセリングを受けるようになりました。
週に1度。
そしていじめはなくなることなく、そして私の中学ではいじめというものが正当化されたまま、私は卒業しました。
私の受けたいじめは、いわゆる「ネットいじめ」です。
表に出してはあまりいじめられているようには見えません。
そして、直接的に何かを送られたりせず、水面下で行われるのです。
他学校の生徒にも送られているので、誰がメールを見ているのか、誰が首謀者なのかわかりません。
そして、そのメールがまわされていた事実を知ったとき、私は地獄のどん底に突き落とされたのです。
そして、私のクラス、学年のもっとも怖いのは
「いじめを正当化し、いじめられる側が悪い」
と認識しているところです。
現在、学校におけるいじめはどんどんハイテクになるネットなどにより、被害が深刻化しています。
その中で、学校教育というのがとても重要なんですよね。
今、いじめられているという方もたくさんいると思います。
そして、学校でいじめが行われている、という方もいると思います。
双方に私は伝えたいことがあります。
いじめられている方。
いじめられていることを、自分の中でとどめないで。
先生に言っても理解が得られなかったら、スクールカウンセラーの先生とかにお話してください。
そして、いじめられていることで死のうとしないで。
自分には生きている資格がないとか思わないで。
あなたはたいせつな、たいせつな命をもっているんです。
そのいのちを簡単にすてないで。
いじめが起こっている中にいて、加害者でもなく見ているだけの方。
いじめの標的になっている子に、やさしく声をかけてあげてください。
はなしをきいてあげて。
それだけで救われる人はたくさんいます。
わたしはいじめられてたとき、声をかけてもらいたかった。
支離滅裂な文章になってしまいました。
すみません。
私は、教師になっていじめという問題以外にもたくさんの問題に立ち向かえるよう、これからもがんばっていこうと思います。
ありがとうございました。[記事全文] ]]>
いじめ実体験~過酷な中学3年間~
2012-05-16T12:43:35+09:00
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覚えてる方、いませんか?[記事全文] ]]>
学級旗
2012-05-16T12:13:30+09:00
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一年生乗鞍研修
2012-05-16T08:50:45+09:00
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塾の国語ではどの先生も、本文を先生自身が読み上げて、ある程度、語句の解説や段落わけ、作者がいいたいことを伝えてから、生徒は問題を解き始めます。だから、生徒の本文の精読はほとんどありません。解答もある程度教えられてから解き始めることになります。日能研だけの方法なのか、他の塾でもこのように授業をすすめるのか、情報をお願いします。[記事全文] ]]>
国語の授業
2012-05-15T20:34:03+09:00
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制服も短ランがいたり…
生徒もそこまでして学校にいくいみあるのかしら?
親にしてみたら先生があてにならないなら何を信じて子供をあずけたらいいのか…[記事全文] ]]>
富士宮三中
2012-05-15T16:59:37+09:00