文部科学省は６日、平成２９年度英語教育改善のための英語力調査の調査結果を公表した。
それによるとこの調査は、全国の中学校３年生約６万人（国公立約６００校）及び高等学校３年生約６万人（国公立約３００校）を対象に、英語に関する４技能（「聞くこと」「読むこと」「話すこと」「書くこと」）がバランスよく育成されているかという観点から、生徒の英語力や学習状況を把握・分析し英語教育の成果と課題を検証したという。
調査結果によると、ＣＥＦＲ（ヨーロッパ言語共通参照枠）での中学校３年生ではＡ１上位以上、高校３年生ではＡ２以上の割合について、目標としていた５０％についてはどちらも４技能全てで到達しなかったという。
■平成29年度英語教育改善のための英語力調査 事業報告
http://www.mext.go.jp/a_menu/kokusai/gaikokugo/1403470.htm
