株式会社ベネッセコーポレーション（本社：岡山県岡山市）のＢｅｎｅｓｓｅ教育研究開発センターは１５日、新学習指導要領が導入されたことを受けて行った調査の結果を公表した。
プレスリリースによると、行ったのは１１年６～７月に全国の公立小学校の校長245名（配布数は１０００通）と教員868名（配布数は６０００通）への郵送調査と、１１年９～１０月に全国の公立小学生の子供を持つ母親（７４４０名＝１２４０名×６学年）を対象としたインターネット調査。
教員への調査では、授業についていけない児童について２６・３％が増えたと回答し、学力格差について４０・１％が大きくなったと回答したという。また、年間指導計画より遅れていると答えた教員が国語４１・５％、算数２７％で、分量の増加や学力格差が原因としてあげられているという。
保護者への調査では、学校の教育への満足度について、４・９％がとても満足している、７２％がまぁ満足していると回答した。学習内容については今くらいがいいとの回答が６６・５％だった。
■小学校 新教育課程に関する調査 2011
http://benesse.jp/berd/center/open/report/syo_shinkatei/2011/index.html
- 関連ワード
- 岡山県
- 岡山市
- 小学校
- 保護者
- 校長
- 子供
- 学年
- 国語
- 算数
- 年間指導計画
- 教員
- 教育課程
- 小学生
- 株式会社ベネッセコーポレーション
- 公立小学校
- 新学習指導要領
- 学力格差
- 学力
- 学習指導
- 児童
- 調査
- 学生
- 学校
